Guru Penggerak

Pendampingan Individu: Langkah Nyata Menuju Guru Penggerak

Mohdi Yulianto Prabowo, S.Pd., Gr. selaku salah satu pengajar praktik pendidikan guru penggerak angkatan 11 Kabupaten Tuban telah melaksanakan pendampingan individu 1 bagi guru-guru penggerak di kelas 305a pada tanggal 11-19 Juli 2024. Pendampingan ini difokuskan pada rencana tindak lanjut pembelajaran PGP pasca lokakarya orientasi dan pembuatan kerangka portofolio digital. “Pendampingan individu ini bertujuan untuk […]

Pendampingan Individu: Langkah Nyata Menuju Guru Penggerak Read More »

BBGP Jawa Timur: Rumah Reflektif Bagi Guru Penggerak

Jawa Timur, salah satu provinsi terbesar di Indonesia, memiliki tantangan besar dalam mengembangkan pendidikan yang berkualitas. Di tengah dinamika ini, Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Jawa Timur hadir sebagai lembaga yang berkomitmen untuk terus mendukung perkembangan para guru melalui program-program inovatif, salah satunya adalah program “Pendekar” (Penggerak Merdeka Belajar). Program ini dirancang dengan cermat melalui

BBGP Jawa Timur: Rumah Reflektif Bagi Guru Penggerak Read More »

Guru Penggerak Angkatan 11 Tuban: Menorehkan Harapan Baru di Dunia Pendidikan

SMK Negeri 1 Tuban, pada Sabtu, 24 Juni 2024, menjadi saksi bisu semangat membara para pendidik. Lokakarya orientasi Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) Angkatan 11 yang berlangsung dari pukul 08.00 hingga 15.45 WIB berhasil menyatukan para calon guru penggerak (CGP), kepala sekolah, dan pengawas sekolah dalam satu visi: memajukan pendidikan di Indonesia. Sebagai pengajar praktik

Guru Penggerak Angkatan 11 Tuban: Menorehkan Harapan Baru di Dunia Pendidikan Read More »

Laporan Lokakarya Orientasi Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11 Kelas 305A Kabupaten Tuban BBGP Provinsi Jawa Timur

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga Lokakarya Orientasi Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11 BBGP Jawa Timur” dapat terlaksana dengan lancar dan sukses pada tanggal 24 Juni 2024 di SMK Negeri 1 Tuban. Lokakarya ini diselenggarakan oleh BBGP Jawa Timur dengan tujuan agar CGP memahami program Pendidikan Guru Penggerak, mengidentifikasi posisi

Laporan Lokakarya Orientasi Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11 Kelas 305A Kabupaten Tuban BBGP Provinsi Jawa Timur Read More »

Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Seni Musik: Mengakomodasi Kebutuhan Belajar Siswa yang Beragam

Seni musik merupakan mata pelajaran yang kaya akan nilai dan manfaat bagi perkembangan siswa. Namun, dalam kenyataannya, tidak semua siswa memiliki minat dan kemampuan yang sama dalam belajar musik. Hal ini membuat guru dihadapkan pada tantangan untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi semua siswa. Pembelajaran berdiferensiasi (PdB) menawarkan solusi untuk mengatasi tantangan tersebut.

Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Seni Musik: Mengakomodasi Kebutuhan Belajar Siswa yang Beragam Read More »

Membangun Keyakinan Kelas untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid

Membangun kelas yang positif dan inklusif merupakan kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi semua murid. Di kelas yang positif, murid merasa aman, dihargai, dan didukung untuk mencapai potensi penuh mereka. Salah satu cara untuk membangun kelas yang positif adalah dengan menumbuhkan keyakinan kelas. Apa itu Keyakinan Kelas? Keyakinan kelas adalah kepercayaan bersama yang

Membangun Keyakinan Kelas untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Read More »

Menumbuhkan Bakat dan Minat Seni Budaya Melalui Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara

Sebagai seorang guru Seni Budaya (Musik) di SMA dan guru penggerak, saya memiliki peran penting dalam menumbuhkan kecintaan dan bakat seni budaya pada generasi muda. Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara dapat menjadi panduan yang tepat dalam menjalankan peran tersebut. Pendidikan yang Menuntun: Membimbing Menuju Kemerdekaan dan Keselamatan Ki Hajar Dewantara, Bapak Pendidikan Indonesia, mencetuskan konsep

Menumbuhkan Bakat dan Minat Seni Budaya Melalui Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Read More »

Coaching untuk Transformasi: Pelajaran Berharga dari Alur TIRTA

Dunia pendidikan terus berkembang, dan para pengajar dituntut untuk selalu berinovasi dan meningkatkan kemampuannya. Salah satu pendekatan yang semakin banyak diminati adalah coaching. Coaching tidak hanya bermanfaat untuk pengembangan diri, namun juga dapat menjadi alat yang ampuh untuk memberdayakan rekan pendidik lainnya. Baru-baru ini, saya berkesempatan untuk mengikuti pembelajaran Coaching melalui alur TIRTA. Pengalaman ini

Coaching untuk Transformasi: Pelajaran Berharga dari Alur TIRTA Read More »

Pendidikan yang Memerdekan: Menumbuhkan Cinta Belajar Sejati

Sistem pendidikan yang selama ini dijalankan tak jarang menimbulkan keluhan. Anak-anak terbebani target nilai, dijejali hafalan, dan terkungkung rasa takut salah. Padahal, hakikat belajar sesungguhnya adalah proses yang menyenangkan dan memerdekakan. Mari kita bahas konsep pendidikan yang memerdekakan, yang menumbuhkan semangat belajar sejati pada anak. Belajar yang Bebas dari Paksaan dan Hukuman Konsep pendidikan yang

Pendidikan yang Memerdekan: Menumbuhkan Cinta Belajar Sejati Read More »

Aksi Nyata Topik : Kurikulum Merdeka

Mengapa Kurikulum Perlu Berubah? “Kurikulum Merdeka”   Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Mohdi Yulianto Prabowo oleh MOHDI YULIANTO PRABOWO Setelah Anda belajar mengapa kurikulum perlu berubah, silakan berikan feedback sesuai google form dibawah ini! Memuat… https://forms.gle/qQiz6gQqykbhM74r7 atau  https://s.id/fb_KurikulumMerdeka Hasil Isian Google Form   [ninja_tables id=”2241″]

Aksi Nyata Topik : Kurikulum Merdeka Read More »

Scroll to Top